Методическая разработка
«Краеведческое лото как эффективный мотивационный механизм повышения мыслительной активности детей младшего школьного возраста»
I.Введение
Для развития активации познавательной деятельности обучающихся необходимо несколько условий, одним из которых является положительная мотивация. В качестве эффективного механизма учебной мотивации при обучении детей младшего школьного возраста часто используется игровой метод обучения. Задания в игровой форме делают занятие увлекательным для всех обучающихся без исключения, не зависимо от уровня способностей, стимулируют их волю и внимание, помогают более лёгкому и прочному запоминанию. Дидактическая игра оказывает более эффективное обучающее и воспитательное воздействие, чем словесные формы, организуя учебную деятельность на основе естественных потребностей ребёнка.
Дидактические игры – это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей. У каждой дидактической игры должна быть определенная дидактическая задача, связанная с определённой темой учебной программы. Целью дидактической игры является овладение обучающимися конкретными знаниями в непринуждённой форме.
II.Игра «Краеведческое лото» на занятиях в школьном музее
Для учащихся младших классов характерно наглядно-образное мышление, поэтому в процессе игры важно использовать наглядные средства. Учитывая этот факт, одним из эффективных видов дидактических игр может стать настольно-печатная игра «Лото», основанная на принципе наглядности.
Лото с картинками представляет интерес для детей разных возрастов и развивает творческое воображение, логическое мышление, память и внимание. Получение новых знаний становится легким, интересным и увлекательным процессом. Новый материал запоминается быстрее, расширяя кругозор ребят. Кроме того, дидактическая игра Лото позволяет решить коммуникативные задачи и обучает правильному взаимодействию и общению.
В чем преимущества данного вида дидактически игр:
-
темы для лото отличаются разнообразием;
-
играть можно по классическим правилам, либо добавить свои нелюдимые для решения определенных дидактических задач;
-
развитие коммуникативных навыков, расширение словарного запаса, развитие умения реагировать на победу или проигрыш без отрицательных эмоций;
-
развитие внимания, усидчивости, памяти, наблюдательности, образное ассоциативное мышление, вызывает активный интерес;
-
игра даёт возможность осуществить контроль знания понятий и терминов, исторических личностей, дат, событий.
Краеведческое лото можно использовать при изучении нового материала, обобщении, закреплении и контроле знаний.
Самостоятельное изготовление краеведческого лото:
-
Лото можно изготовить, используя принтер, старые журналы, старые учебники истории, газеты.
-
Число карт лото зависит от количества обучающихся в детском объединении, в среднем 10 – 20, каждая с 6 - 8 смысловыми иллюстрациями с определенной информацией по изучаемой теме.
-
Все иллюстрации пронумерованы. К каждой иллюстрации имеется пронумерованный вопрос на небольшой карточке, помещающейся в соответственный квадратик.
Правила игры:
-
Учащимся раздаются карты лото.
-
Ведущий перемешивает карточки с вопросами и читает выбранный в произвольном порядке.
-
Учащиеся ищут ответ на своих картах лото. При правильном ответе получают соответствующую карточку и закрывают соответствующий блок карты.
-
Выигрывают те ребята, которые закрыли всю карту.
-
По окончании игры подводятся итоги: подсчитываются очки; выявляются дети, выполнившие задание лучше всех; определяется победившая команда, отмечаются достижения каждого ребенка, подчеркиваются успехи отстающих детей.
Идеи для создания краеведческих Лото:
-
«Флора и фауна родного края»;
-
«Угадай название улицы»;
-
«Знаменитые люди родного края»;
-
«Исторические события родного края»;
-
«Угадай предмет быта»;
-
«Достопримечательности» и пр.
III.Краеведческое лото «Загадки Самарской истории»
Цели и задачи: ознакомление детей с интересными и загадочными достопримечательностями, жителями и природными объектами Самарской области.
Карты краеведческого лото «Загадки Самарской истории» можно посмотреть здесь https://cloud.mail.ru/public/G8t1/P5KvyHLap
Правильные ответы:
-
Бункер Сталина с девятью этажами
-
Дом губернатора на улице Алексея Толстого
-
«Детская тюрьма»
-
Герб Самары
-
«Стояние Зои»
-
Мать-героиня Александра Деревская
-
Английские шпионы Гай Бёрджесс и Дональд Маклин в Куйбышеве
-
Испанский детдом
-
Василий Татищев
-
Памятник Александру II
-
Храм Христа Спасителя
-
Пещера Степана Разина
-
Разрушенный Никольский монастырь
-
Станция метро «Крылья советов»
-
Самарский дом-музей имени Ленина
-
Белокриницкая старообрядческая церковь
-
Дом со слонами
-
Усинский курган (гора Лепёшка)
-
Жигулевские пещеры
-
Монастырская гора
-
Ледяная пещера
-
Световые столбы
-
Знаки?!
-
Миражи
-
Святой источник из Каменной чаши
-
Гора Светёлка
-
Скала Белый Камень
-
Молодецкий курган
-
Гора Стрельная
-
Каменная Чаша
-
Сокольи горы
-
Каменные чудеса Рачейских лесов
-
Заброшенные штольни
-
Царев курган
-
«Неупиваемая чаша»
-
Бункер Калинина
Карточки для лото можно посмотреть здесь https://cloud.mail.ru/public/G8t1/P5KvyHLap